Възпитание

Как да развием творецът в нашето дете?

Как да развием творецът в нашето дете?

Често сме чували следното: „Моето дете е добро по математика, но никак не му се отдават изкуствата и аз не го натискам. Важно е да му върви математиката.“ А колко задни чинове в кабинетите по физика са се превърнали в шедьоври…
„Мамо, хайде да го върнем обратно!”. Появата на второ дете в семейството

„Мамо, хайде да го върнем обратно!”. Появата на второ дете в семейството

Появата на бебе в семейството е събитие, изпълнено с очакване, любов, надежда, предизвикателство. Промяна – първо за самите родители, след това за всички близки на семейството. Възрастните започват нов етап в своите взаимоотношения. Учат се да поемат нова роля –…
Eфектът на Пигмалион

Eфектът на Пигмалион

Можем ли да сбъднем пророчество? Или как нагласите и очакванията ни към другите влияят върху тяхното поведение. Митологичният кипърски скулптор Пигмалион изваял статуя от слонова кост. Женска фигура, която била толкова красива,че той се влюбил в нея и пожелал тя да…
Как се разговаря без критика, негативизъм и осъждане с подрастващото дете?

Как се разговаря без критика, негативизъм и осъждане с подрастващото дете?

Прекомерно обгрижване, свръх амбиции и заръки …  достижимо ли е да се разговаря без критика, негативизъм и осъждане с подрастващото дете? Тийнейджърската възраст е подготовка за самостоятелен живот, както и период на създаване на определена степен на независимост. Преминаването през…
„Големите деца” не плачат! Дали?

„Големите деца” не плачат! Дали?

Случвало ли ви се е да използвате израза „Ти си голямо момче/момиче. Защо пачеш?!” А то – „голямото дете” е паднало, ударило си е коляното и го боли. Или друг пример: отивате на контролен преглед, знаете, че ще е необходимо…
Когато думите липсват – тялото говори (психосоматика в детска възраст)

Когато думите липсват – тялото говори (психосоматика в детска възраст)

„Не знам какво се случва!? В неделя вечер вдига температура, а час по – рано играеше в парка. И така вече поредна седмица” (майка на 6 годишно момче). „Дойде ли понеделник знам какво ще стане – тръгваме от вкъщи и…
Детето и чувството за отговорност

Детето и чувството за отговорност

Отговорността предполага, че човек си дава сметка за своите действия и последиците от тях. Отговорният човек може да се приеме за виновен, ако предварително желаният резултат значително се е разминал с получения. Вижда в свое лице изпълнителят, който става причина…
Детето и изкуството

Детето и изкуството

Децата изпитват радост и изглеждат щастливи, когато се докосват до изкуството. Без значение дали те го създават или го наблюдават, то всеки път им въздейства, увлича ги и най-общо подпомага тяхното развитие. Изкуството е уникално явление – територия човеческа. То…
От къде идват проблемите на едно дете

От къде идват проблемите на едно дете

Всяко дете преминава през различни етапи от психологическото си развитие. Всеки етап се свързва с определени нужди и потребности, които ако не бъдат задоволени, тези липси по-късно се отразяват на поведението, на емоционалното и психичното му здраве, а от там…
Кога децата разбират смисъла на „Не”

Кога децата разбират смисъла на „Не”

„Аз съм тайният режисьор на мама и тя прави всичко, което й кажа“. Много родители влизат в различни роли като във филм, но изпълнявайки ролята, която детето му подаде, защото не могат да поставят ясни граници – родител – дете.…